給食時間のようす(赤阪小学校4年生)

更新日:2026年06月15日

「いただきます」の意味を考える赤阪小学校4年生

 

給食時間のようすを紹介します。6月9日は、赤阪小学校4年生におじゃましました。給食の準備や挨拶もしっかりできていた子どもたち。はじめに「食事のあいさつ」についてお話をしました。「いただきます」や「ごちそうさま」はどういう意味なのか、しっかり考えたり、発言できたりしていました。この学級ではあいさつをするときに「静かに手をあわせましょう」と言っていて、それもとてもすばらしいな、と思いました。

 

豚肉クイズに答える赤阪小学校4年生

 

この日の主菜はポークピカタでしたので「豚肉クイズ」をしました。一番豚肉を食べている都道府県はどこでしょう?という問題では、社会科で都道府県を学習している4年生、「わかった!」「だって地図帳に書いてあったもん!」と、目をキラキラさせて答えてくれました。

 

地図帳で肉の生産地を調べる赤阪小学校4年生

 

問題は消費量だったので、子どもたちの答え(生産地)は違いましたが、食べ終わってから地図帳を見せてくれました。「宮崎県は何地方だったっけ?」「ほら、豚肉のマークがある!」「ん?鶏肉もある!」「見て!鹿児島県にも豚肉がある!」と、地図帳をどんどん調べていくのがすばらしかったです。

 

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